Pedagogía correctiva

Soy un padre ejemplar; así
me demuestran mis hijos.

Yo les soy tanto
como me hacen serle al resto. Es ese
nuestro amor: enculturar la convivencia

y surgirnos

de identidades relativas. Y cómo resulto
es
la verdad más importante.

Siempre cómo en los demás.

Se diría (y es verdad) que cumplo mis funciones,

que (por ejemplo) tras la cena,
(¡después de haberse aseado solos!)
cuando el parte nos salvaguarda, en la omisión,
de nosotros -de creernos ente

(como la lengua)

para el encuentro-, mis hijos ejemplares repasan
su doctrina con mi ayuda:

Dios, ¿por qué me hiciste así,

por qué (-shh)? -Ser para.
¿Por qué puedo y merecería

-herencia perspectiva-
preguntar

si no creo?